Когда в аудиторию ворвался светящийся от радости Быков, мы заметно напряглись.
— Хорошая новость, друзья! — произнёс куратор. — Наша академия получила грант на строительство гидролаборатории. На базе этого комплекса студенты будут проходить легководолазную подготовку и начальные тренировки космонавтов.
— А в чём взаимосвязь? — удивился Золотов. — Неужели у водолазов костюмы такие же, как и у космонавтов?
— Дело не в костюмах, а в уникальной возможности воспроизвести условия невесомости в воде. Благодаря такой простой симуляции можно воспроизвести условия работы в открытом космосе. Именно поэтому студенты третьих курсов будут проходить лёгководолазную подготовку на базе академии, которая многим из вас пригодится в будущем, а студенты четвёртых и пятых курсов будут выполнять начальную подготовку космонавтов по переносу оборудования, ремонту и сборке различных отсеков. Да, раньше этому обучали в Центре подготовки, но жизнь усложняется, а мы не имеем права терять драгоценные годы. Где-то программу ужимают, где-то выбрасывают лишние элементы. Подготовка также усложняется, в неё добавляются новые элементы, призванные обучить специалиста базовым навыкам перед космическими полётами.
— Нас готовят к строительству орбитальной станции? — заволновался Ткачёв.
— Нет! — отмахнулся Валерий Дмитриевич. — К тому времени, как вы закончите академию, орбитальная станция уже должна быть собрана и начнёт функционировать. А вот обслуживать её в ближайшем будущем вполне возможно придётся вам.
— А зачем изучать такие вещи студентам, которые не планируют лететь на орбиту? — поинтересовался кто-то из одногруппников Руслана. — Мне и на Земле в лаборатории неплохо. Я вообще проектировщик и не планирую никуда лететь.
— В космос можешь не лететь, но понимать как всё работает обязан! — отрезал Быков. — Мы готовим не просто специалистов широкого профиля. Мы готовим настоящих профессионалов, которые не будут химичить в своих расчётах и исследованиях, а потом разводить руками и говорить: «Я думал, это работает иначе». Конечно, в процессе работы вам придётся неоднократно советоваться с коллегами по цеху, но хотя бы понимание основ должно отложиться у вас на подкорке головного мозга и всплывать в сознании автоматически. Я понятно объясняю?
Больше вопросов никто не задавал, а саму гидрологическую лабораторию вышвырнули из внимания и сосредоточились на насущных проблемах. Когда будет та лаборатория? А проблемы вот они, сейчас!
Именно поэтому открытие лаборатории в апреле стало настоящей неожиданностью для всех нас. По такому случаю подготовили целое собрание, на котором выступал ректор, а вместе с ним и два наших декана. И если лётчикам предстояло пройти водолазную подготовку в мае, после полётов, то нам выпало стать первопроходцами и осваивать подводную стезю уже в этом месяце.
Как оказалось, обучать студентов прибыла целая делегация квалифицированных аквалангистов. В первую неделю апреля у нас состоялось первое знакомство.
— Меня зовут Заваров Леонид Викторович, и я с ассистентами буду обучать вас работе с водолазным оборудованием, погружению, оказанию помощи товарищам и работе на небольших глубинах. Ребята, попрошу быть предельно внимательными и вовлекаться в процесс обучения. Есть вопросы?
— Пока ничего не приходит в голову, всё так неожиданно, — признался Виталик из второй группы.
— По-хорошему, мы должны были начать подготовку с середины января, а начинаем с большим опозданием, поэтому многое придётся навёрстывать. Мы не будем брать глубоководную подготовку, потому как вам она не понадобится. Подумаем от чего ещё можно отказаться без вреда обучению. Я настаивал на большем числе академических часов, но в деканате мне сказали, что тогда мы превысим какие-то нормы и отказали, так что придётся выкручиваться.
— Мы будем плавать под водой, как дайверы? — поинтересовался Ткачёв.
— Прежде всего, вы должны научиться обращаться со снаряжением, знать что в него входит, научиться надевать и использовать под водой. Считайте, что ваше основное и страхующее снаряжение это части скафандра. Не уследите за ними в космосе, это приведёт к утечке кислорода, или к получению большой дозы радиации. Я уже не говорю о том, чтобы оторваться от крепления и улететь в открытый космос. Во всех этих случаях хорошего мало, поэтому всегда будьте начеку. С водолазным снаряжением та же история. Есть свои особенности, но об этом мы поговорим позже, а пока проведём инструктаж и вводное занятие. Попрошу быть предельно внимательными, потому как от этого зависит ваша жизнь.
В расписании у нас появились два занятия по водолазной подготовке в неделю. Нашу группу разбили на две подгруппы для удобства подготовки: пока первая проводила тренировку на суше, вторая занималась под водой. На следующем занятии мы менялись местами.
— Мне эти акваланги уже поперёк горла стоят! — жаловался Золотов после очередной пары.
— Не акваланги, а регулятор подачи кислорода, — машинально поправил его Ткачёв, и мы невольно рассмеялись тому, как быстро все привыкли к новым испытаниям.
— Золотов, не вижу причин для радости, — осадил его Леонид Викторович. — Плаваете с аквалангом вы отвратительно.
— Что я могу поделать? — всплеснул руками Николай. — Рождённые летать плавать не умеют!
— Очень плохо, что не умеют, потому как в этом случае в космосе вам делать нечего. Усерднее тренируйтесь!
Вообще, поступая в академию, многие рассчитывали получать инженерную специальность и почти всё время проводить за чертежами, но нас гоняли по всем фронтам, словно готовили лететь в космос сразу после защиты диплома.
Я не разделял отчаяние ребят, потому как ныряние с аквалангом мне понравилось. Да, немного напрягает подготовка и зазубривание последовательности действий, но как иначе, когда ценой ошибки может стать жизнь? Возможно, я реагировал так спокойно, потому как только этим