Но ведь наверняка мои родные, мои друзья ждут и того, чтобы я была счастлива? Счастье ведь не менее важно, чем клумба или застолье. Я должна получать удовольствие от жизни и быть счастливой хотя бы для того, «чтобы не опозориться, не ударить в грязь лицом». Ну и за это же мне действительно воздастся. Однако здесь возникает тонкий момент – а не слишком ли это эгоистично? Но, с другой стороны, если мне хорошо, то я и всем вокруг хорошо делаю – связь же прямая! В конце концов, Груша за меня это точно не сделает… В общем, Вика, думаю, ты «сделаешь правильный выбор»!
Глава 16. Бонус взрослости номер один – менять мир вокруг
Итак, вы решили, что будете работать над достижением своего счастья, и поняли, куда двигаться. Но что, собственно, изменилось? Вроде всю жизнь для счастья так или иначе все было. Только теперь надо успевать искать счастье в перерывах между работой, посещениями врача и другими «взрослыми делами». В чем соль-то?
Дело в том, что взрослость дает нам удивительные, прекрасные инструменты для достижения счастья. Правда, какие-то инструменты немного вышли из строя и устарели, воображение, например, не способно нас уже так быстро и далеко уносить в прекрасные несуществующие миры: на лицах «принцесс» явно просматриваются пиксели, а светлое будущее тормозит при загрузке. Но зато некоторые только сейчас стали доступны в полной мере. Например, самообладание, способность саморазвития, самоанализ…
Начните с себя! Изменитесь сами, а мир как-нибудь сам изменится. Взрослость – самое время, чтобы полностью погрузиться в себя и ограничить поле своего действия исключительно своим сознанием. Здесь вы должны представлять себе картинки левитирующих в глубокой медитации монахов, которые одной своей внутренней гармонией вызывают ливни и останавливают снегопады.
Шутка. Обращение внутрь себя всех наших креативных и познавательных сил – это типичная задача ребенка. Ведь для ребенка что главное? Быть молодцом. Хорошим мальчиком или хорошей девочкой и подавать надежды. Если ребенок воспитывается в хоть сколько-нибудь благополучной семье, то лет этак до шестнадцати ему даже не будут предлагаться задачи какой-то реальной пользы, все усилия взрослых, все их ожидания будут касаться именно развития самого ребенка.
Пример, который все разъяснит. Малыш трех лет «помогает» маме печь пирожки. Мукой везде натряс, в сахар залез мокрой ложкой, изюм просыпал и нечаянно растоптал, налепил каких-то кривых уродцев, но все в восторге! Реальный результат – да кто на него вообще смотрит. Главное – хозяйственный растет! Главное, что внутри себя он прокачал какую-то микроскопическую компетенцию, продемонстрировал социально желательную ценность «помогать другим», творческое начало выразил! То есть поработал над собой, продвинулся в саморазвитии, приблизился на пару миллиметров к тем самым левитирующим монахам в глубокой медитации.
«Я» – главный инструмент и конечная цель всех свершений.
Представьте, когда вы были ребенком, вы находились на маленьком островке с названием «Я», на котором было два кустика черники и одна лягушка, а теперь внезапно туман рассеялся, и перед вами распахнулся огромный мир. Вся Вселенная становится по праву вашей мастерской, и ваши цели теперь могут разлетаться сколь угодно далеко. Вы перестали быть объектом воздействия. Теперь вы – архитектор, а окружающий мир – груда кирпичей. (Да, кто-то скажет, что архитекторы не построят из кирпичей дом, они могут сделать только чертеж, но мир богат не только кирпичами, но и строительными бригадами, вам осталось только все правильно организовать.)
Вы не просто можете изменять окружающий вас мир – теперь это ваша основная задача. Впрочем, вы можете его и не изменять, а выбрать самый близкий вашему сердцу кирпичик «Я», чтобы создавать свое произведение искусства в маленьком масштабе – главное, что вы теперь действительно свободны в выборе.
К психологу часто приходят люди серьезные, ответственные, понимающие великую роль особенностей восприятия жизни, поэтому свой запрос формулируют четко и ясно:
«Как бы мне смириться со своей должностью на работе».
«Я хочу понять и простить моего бешеного супруга».
«Я несчастна, хочу поменять свое восприятие на счастливое, но жизнь при этом не менять».
Конечно же, восприятие крайне важно. Конечно же, если внутри у вас драма, то не всегда есть смысл заглушать внутреннюю боль какими-то учениями по воздействию на окружающий мир. Но вы больше не в ловушке собственного «Я»! Вы не ограничены вашим восприятием, вы можете менять окружающую реальность!
Если вам шесть лет и вам не повезло с детским садом, вы не можете его поменять самостоятельно, вы можете только поменять свое восприятие. Если вам десять лет и вы хотите порадовать родителей, то будете прилежнее учиться и заниматься саморазвитием, и этого будет достаточно.
Но вы выросли. И это прекрасно. Потому что у вас по-прежнему в арсенале есть возможность преображать мир вокруг себя путем работы над собой и над собственным восприятием. И трижды «ура»! Теперь вы можете и этим не ограничиваться. Теперь вы в состоянии изменить мир.
Наверное, стоит сделать оговорку касательно тех людей, которые вмешиваются в мировой порядок именно потому, что избегают саморазвития. Арена их действия по-прежнему ущербна: раньше был один кирпичик «Я» и отсутствовал остальной мир. А теперь они выросли, и стал доступен весь мир, но только в центре его зияет дыра (старый кирпичик «Я» в расчет не берется), заклеенная красно-белым скотчем с табличками: «Осторожно, НЕ ведутся работы!» Вроде бы и дыра небольшая, но именно из-за нее пришлось пускать в обход трассу, менять архитектуру центрального здания и вообще пускаться на целый ряд ухищрений, которые всю конструкцию нового мира делают нелепой и неустойчивой. Но это крайний случай. Если же вы не вычеркиваете себя самого из арены действий, то даже из некоторых своих странностей можно сделать восхитительный стройматериал!
