Но вот какая беда. Большинство всех этих перспективных стран, по странному стечению обстоятельств "балакают" на испанском или арабском языках. Я имею в виду Кубу с Никарагуа или Сирию с Палестиной, которые непонятно почему избрали социалистический путь развития. Они там что, газетой "Правда" зачитались в туалетах или как обычно с янки пересрались? Для меня - это явление непонятно и покрыто мраком.
И когда же языками заниматься, если не в школе? Что там еще делать? Томится в школьных застенках, предстоит лет восемь, до самого 1968-го. Это в том случае, если благодаря успехам в учебной и политической подготовке меня не выпустят по УДО, на год, а может и два раньше. Как бы там ни было, а на свою очень амбициозную языковую программу я запланировал семь лет, как раз до десятого класса и окончу. Правда, не исключено, что этот срок придется скорректировать, но будущее покажет. И прежде всего, займусь английским, он как будущий язык международного общения находится в безусловном приоритете.
Итак, первая задача, где потребуется работать не мышцами, а головой, определена. Все же хорошо, что у меня уже имелся неплохой задел, полученный в году этак девяносто втором, на годичном интенсиве. Если умные тесты не врали, то мои знания английского соответствуют уровню – Upper Intermediate, то есть немного выше среднего. Именно благодаря им, я с легкостью находил общий язык с такими же англоязычными аборигенами в Египте, на Канарах или Шри-Ланке. К сожалению, наших общих умений хватало лишь, что бы понять друг друга, до свободного владения языком мне еще далековато, особенно в произношении. Конечно, в обычной районной школе, да и на первых курсах института, я вполне мог бы сойти за отличника. Но мне то нужны не дипломы с пятерками, а знания! Разумеется, потребуются они не сейчас, и не через месяц, а заметно позже, но все же потребуются. А изучать английский сейчас, самое время.
И куда же пойти, куда податься? Точно помню, что в Киеве работали Государственные курсы иностранных языков, полагаю, что они и сейчас уже есть. Так что, мой путь ведет или туда, или к бабушкам - пенсионеркам, носителям native English. Не все же они после большевистского переворота за кордон перебрались. Занятия, если это не интенсив, обычно проходят дважды в неделю. Такой график меня полностью устраивает, но в этот день - никакой физкультуры, только музыка. Музыка? Ага, замыслил еще и это, а если конкретней - гитару, с обязательным изучением нотной грамоты. И это не обсуждается.
Никак не удается забыть наши вечерние посиделки у костра, под гитару и монотонный комариный писк. Бывало, так намахаешся за день веслом, но все равно, расходиться по палаткам никто не собирается. Хочется в компании посидеть на бревнышке, выпить пару кружек грузинского чая вприкуску с рафинадом, если не нальют чего покрепче…. А наши туристские слеты, а праздники открытия или закрытия сезонов, а конкурсы туристской песни, где важен не вокал, а та незабываемая атмосфера….
А ведь мне светят и обязательные выезды в колхоз на картошку! Не говоря уже о том, как быстро летит время под гитару и стук вагонных колес. Ну и девушки конечно, о них тоже не будем забывать. Хоть и утверждал товарищ Бендер, что девушки любят молодых, длинноногих и политически грамотных, но я бы в его короткий перечень добавил бы и дворовых гитаристов. Придется пока их так называть, не прижилось еще позаимствованное у древних кельтов слово – бард.
Старательно вывожу на третьем листике - выяснить, как у нас обстоят дела с гитарной премудростью и какой возрастной ценз. Откинулся на спинку стула и задумался.
- Слушай, Борисович, а не много ли ты себе отхватил? Вон сколько всего понаписал, четыре дня из пяти учебных под завязку забиты, и это при условии удачного расписания. Или ты насчитал в своих сутках сорок восемь часов?
Задумался, и в самом деле напланировал, непорядок получается. И тут еще мое второе, юное я вытащило из закромов памяти, казалось бы давно и прочно забытую арию Сыроежкина.
Над нами солнце светит - не жизнь, а благодать,
Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять,
Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять, -
Мы маленькие дети, нам хочется гулять.
Отлично, давненько я смотрел "Приключения Электроника", а сейчас вот, взял и целый куплет припомнил. Красота!
Вот Сыроежкин и напомнил, а как быть с отдыхом? Ведь никуда не делся этот геморрой с нашим дивным расписанием. Оно же у нас воистину дебильное, уроки начинаются ни утром, ни после обеда, а где то посредине. Поэтому записаться на подходящее для меня время будет не просто. Радует, что эта дурь продлиться лишь до конца первой четверти, а там привет родная школа и… настоящая вторая смена. Хорошо, что вспомнил, смена то будет вторая, вот под это и следует подгонять все свои факультативы.
Не успел похвалить свою исключительную память, как в третий раз за день пришлось хлопнуть себя по лбу.
– Тормоз, почему это ты насчитал пять учебных дней? Ты что, забыл, что нынче у нас шестидневка, и мы учимся даже в субботу? Вот и пропал мой законный шаббат!
С тоской просмотрел на лежащую передо мною, множество раз черканную перечерканую тетрадку.
– Ну все, достаточно все тасовать и переставлять. Решено, все тренировки поставлю на первую половину дня, а курсы и эту гипотетическую музыку – на вторую.
Тут же возник вопрос, а как обходят этакие грабли в школьных реалиях? Ведь в своих секциях школьники занимаются не год и не два. И расписания уроков не твой тренер составляет, кроме того и учится его контингент в разных классах, у кого первая, а у кого и вторая смена? Непонятно.
- Ладно, пока что это вопрос второстепенный, надо будет, позже разберусь. Кстати, а о домашних заданиях, а ты подумал когда их делать собираешься? У тебя же все зазоры максимум на час?
Впрочем, о чем это я, домашние задания сделаются сами, еще на уроках. Это же элементарно