Старший брат Гришеньки таких высот не достиг и живёт как среднестатистическая счастливая единица: женился, воспитывает дочку, работает по специальности.
Возможно, этот случай – исключение из правил. Но как никакой другой прекрасно иллюстрирует, к каким тяжёлым последствиям могут привести родительские страхи. Если бы мама и бабушка в период младенчества вели себя по-другому, возможно, жизнь Гриши в социуме была намного интереснее. Однако мама, полная страхов, не могла отпустить ситуацию, реагировала на каждый писк и вздох, довела сына до полной разбалансировки сна, а потом бабушка добавила разгулявшейся не на шутку сепарационной тревоги, от которой они все, скорее всего, не избавились до сих пор.
Данный случай – скорее исключение из правил, чем правило, но бывает и так. Ещё раз отмечу: будущее ребёнка – зона не только его ответственности, но и вашей.
Итак, малыш подрастает, он уже многое познал, пережил первые страхи, научился новым проявлениям собственного характера и спокойно засыпает, оставаясь один в комнате. Казалось бы, наступило время передышки для родителей. Но не тут-то было! Впереди – кризис первого года жизни.
Я совсем теперь большой, мне второй уж год пошёл!
Мы живём во времена интернета. Это замечательная площадка для того, чтобы мамы могли делиться своим опытом. Но не всегда и не всякая информация во благо. Недавно я прочла на каком-то сайте о том, какое страшное явление – кризис первого года жизни. Оказывается, если его пропустить или не заметить, психика ребёнка пострадает так сильно, что потом никакой психолог не поправит, а в будущем проблемы в школе окажутся самым малым последствием этой беды. Такое возможно, но совсем по иным причинам. Пропустить этот кризис не получится: скорее всего, вы не найдёте ему правильного названия, но изменения в поведении ребёнка вряд ли останутся незамеченными. Ничего особенно страшного в этом кризисе нет. Малыш растёт, его отношение к миру и самому себе меняется, он пробует настаивать на своих правах человека, и вам придётся с уважением к этому отнестись. Для многих родителей это просто первый период непослушания, сопровождаемый частыми капризами и перепадами настроения ребёнка. Они уверены, что если на требования и слёзы обращать меньше внимания или быть строже, ничего страшного не произойдёт, с этим можно справиться. Конечно, можно: в этом мире можно справиться с чем угодно. Вопрос: «Как?» И какую пользу получит малыш от вашей не понятной ему строгости и ещё менее понятного беспричинного терпения?
И то, и другое ошибочно. Не стоит паниковать, но и делать вид, что ничего не происходит, глупо. Ребёнок растёт, он уже не настолько привязан к маме, ему всё чаще хочется самому разобраться в окружающем мире. Но понятие опасности пока не сформировано, он не может оценить, что, например, его попытка залезть на книжный шкаф может закончиться падением, а розетка придумана совсем не для того, чтобы в неё засовывать карандаш. Нельзя сказать, что малыш осознанно ставит опыты. Его увлекает сам процесс, ему нравится ломать, потому что интересно видеть, как целое превращается во что-то другое. Он будет сбрасывать чашку со стола, чтобы осколки разлетелись по полу. Обязательно схватит за хвост кошку, но не для того, чтобы сделать ей больно: просто она проходила мимо, и надо было её поймать. Он ещё не может оценивать свои поступки, и тем более с морально-этической стороны. Бесполезно говорить с ним о том, как больно бедной кошечке, а бедная чашечка плачет. Сострадание к чужой боли ещё не сформировано, сейчас он – экспериментатор, ищет способы познания мира и мгновенно их находит. К сожалению, на пути открытий, как правило, стоят взрослые с постоянным окриком: «Нельзя!» Малыш уже вырос, он научился стоять и ходить, стал взрослым и ничем не отличается от мамы и папы, но почему-то никто этого не замечает, к нему относятся, как к малявке, и это очень неприятно. Данное противоречие между первым пониманием собственной взрослости и самостоятельности и постоянными запретами настолько сложно для восприятия, что кризис неизбежен. Обычно он сопровождается беспричинными, по мнению родителей, капризами и постоянными перепадами настроения, плачем без повода.
Один мой знакомый взял за правило спрашивать у своего годовалого сына: «Артём, почему ты плачешь?» Тот в ответ лишь разводил ручками. Конечно, он ещё не научился говорить, но, даже имея достаточный словарный запас, вряд ли сумел бы ответить на подобный вопрос. Он плакал потому, что не мог не плакать от собственного бессилия и большого желания быть взрослым.
В этом возрасте все желания сиюминутные, нет «завтра» или «через час» – всё должно произойти здесь и сейчас, но у взрослых свои представления о времени и полезности. Для малыша наступает первый период запретов. Почему он должен подчиняться этим ничем не обусловленным для него запретам – тайна за семью печатями для детского восприятия. Ему хочется узнать суть розетки, изучить траекторию полёта