Кроме того, актеры наделены богатым воображением, и потому они зримо представляют все, что стоит за каждой строчкой роли, а также связывают текст с определенными эмоциями. Все это позволяет им избежать чисто механического запоминания слов роли – текст становится живым, образным, эмоциональным, что облегчает его запоминание.
Давайте попробуем этим способом выучить небольшое стихотворение. В дальнейшем, если захотите, можете попробовать так же запомнить и отрывок из прозы – любой по вашему выбору, но начинать лучше со стихов, потому что они легче запоминаются, здесь нам в помощь ритмический строй и рифма.
Вам предлагается для запоминания стихотворение Ивана Бунина «Вечер».
О счастье мы всегда лишь вспоминаем.
А счастье всюду. Может быть, оно
Вот этот сад осенний за сараем
И чистый воздух, льющийся в окно.
В бездонном небе легким белым краем
Встает, сияет облако. Давно
Слежу за ним… Мы мало видим, знаем,
А счастье только знающим дано.
Окно открыто. Пискнула и села
На подоконник птичка. И от книг
Усталый взгляд я отвожу на миг.
День вечереет, небо опустело.
Гул молотилки слышен на гумне…
Я вижу, слышу, счастлив. Все во мне.
Прочитайте стихотворение три раза подряд, пока не стремясь запоминать. Просто вникайте в текст, не спеша вдумывайтесь в его смысл.
Подумайте о том, какие ваши личные ассоциации вызывает это стихотворение. Может быть, оно о чем-то напоминает или заставляет задуматься. Может быть, вам знакомо подобное состояние, и вы испытали чувство узнавания, или почувствовали хотя бы смутный отклик в душе.
Прочитайте стихотворение еще раз, стараясь зримо представить все, о чем в нем говорится. Представьте и зрительные образы, и запахи, и ощущения. Вообразите себя на месте автора. Это вы сидите с книгой у открытого окна ранней осенью и видите, слышите, чувствуете все то же, что и он.
Снова прочитайте стихотворение, каждую строчку связывая с образами, звуками, ощущениями.
Перечитайте еще несколько раз, чтобы укрепить эту связь текста с образно-чувственным рядом.
Отложите книгу и попробуйте мысленно воспроизвести текст, опираясь на образы и чувства. Проверьте, в чем вы ошиблись. Прочитайте еще раз, теперь стараясь запоминать стихотворение дословно. Снова проверьте, насколько точно ваше запоминание. Читайте стихотворение от начала и до конца снова и снова, пока не выясните, что на этот раз все запомнили правильно. Затем повторяйте наизусть снова и снова, пока не начнете произносить все стихотворение без запинок, легко и свободно, не прилагая никаких усилий, чтобы вспомнить порядок слов и строчек.
Упражнение 19. Подготовка к репетиции
На выполнение этого упражнения вам может понадобиться больше чем один день. Мы предлагаем вам оптимальный вариант – три дня по 20–30 минут занятий ежедневно.
Представьте, что вы актер, которому нужно выучить наизусть текст роли. Но вы пока не знаете, какая именно роль вам достанется. Режиссер объявляет, что вы должны быть готовы сыграть одного из двух персонажей, и к репетиции вам следует подготовить роли обоих. Может быть, это не самая простая задача. Но представьте себе, как актерам удается держать в памяти огромное количество текстов ролей – целые пьесы! А вам для начала нужно выучить лишь небольшой отрывок. Возьмем для этой цели пьесу А. Н. Островского «Лес».
Внимательно прочитайте отрывок из нее. В нем участвуют два провинциальных актера – Счастливцев и Несчастливцев.
Несчастливцев. Ну, Аркадий, тетушка моя женщина почтенная, строгая; я не хочу, братец, чтоб она знала, что я актер, да еще провинциальный. (Грозит пальцем.) Смотри, не проговорись; я Геннадий Демьяныч Гурмыжский, капитан в отставке или майор, уж как тебе угодно будет; одним словом, я барин, а ты мой лакей.
Счастливцев. Как лакей?
Несчастливцев. Так, просто, лакей, да и все тут. Нельзя ж мне тебя вести в гостиную! Как я тебя представлю тетеньке? Она женщина набожная, в доме, братец, тишина, скромность – и вдруг, представьте себе, – физиономия. А лакеем быть тебе, с твоей рожей, братец, в самый раз.
Счастливцев. Нет уж, извините! Это еще неизвестно.
Несчастливцев. Что неизвестно?
Счастливцев. Насчет рожи-то.
Несчастливцев. Нет, уж ты, брат Аркадий, не сомневайся.
Счастливцев. Да, как же!
Несчастливцев (грозно). Так же, говорю я тебе! Чего тебе еще? Накормят тебя здесь хорошо, служить ты будешь только мне.
Счастливцев. Да ведь я горд, Геннадий Демьяныч.
Несчастливцев. Очень мне нужно, что ты горд. Не тебе чета, сам Мартынов играл лакеев, а ты стыдишься! Как ты, братец, глуп!
Счастливцев. Да ведь то на сцене.
Несчастливцев. Ну, и ты, братец, представь себе, что ты на сцене.
Счастливцев. Нет, я не хочу. Ишь что выдумали! Как же! Я лучше уйду, и у меня есть амбиция.
Несчастливцев. Я знаю, что амбиция есть; а паспорт есть ли?
Счастливцев. Вам что за дело?
Несчастливцев. А вот что: уйди попробуй, так увидишь. Мне, братец, только мигнуть, и пойдешь ты по этапу на место жительства, как бродяга. Я ведь знаю, ты двенадцать лет без паспорта ходишь. Вместо паспорта у тебя в кармане статья Курских губернских ведомостей, где напечатано, что приехал актер такой-то и играл очень скверно. Вот и весь твой вид. Ну, что ж ты замолчал? То-то же! А ты сделай, братец, для меня! Кто тебя просит, подумай! Ну, по-товарищески, понимаешь, по-товарищески!
Счастливцев. Если по-товарищески, я пожалуй.
Теперь внимательно несколько раз прочтите только текст Несчастливцева. Отложите книгу и повторите – пусть не дословно, своими словами. Снова обратитесь к тексту, уточните, что вы пропустили или сказали не так. Снова повторите. Делайте так до тех пор, пока не выучите весь текст Несчастливцева из этого отрывка. На этом задание первого дня заканчивается.
На второй день повторите выученный накануне текст Несчастливцева. Проверьте себя по книге, убедитесь, что все запомнили правильно. Если где-то ошиблись – повторите еще раз. Затем точно так же выучите текст Счастливцева. Задание второго дня на этом заканчивается.
На третий день повторите