• Если естественной, что, по вашему мнению, делает ее такой?
• Если же ее зазубрили, то в чем это проявляется?
• Если рассказывают историю, то какую именно?
• Это личная история или про другого человека?
• Речь идет об известной личности или о человеке из окружения, кому легче сопереживать?
Такие вопросы помогут критически проанализировать моменты, подробно рассмотренные в книге ранее.
Наша цель – научиться анализировать автоматически при прослушивании любого оратора.
Основная часть
Когда выступающий закончит вступление, проанализируйте, как он доносит основную мысль. Каким образом формируется «сердце» выступления.
Использует ли он магическую триаду? Метафоры? Как структурирована речь? Проанализируйте по максимуму все, что только сможете.
Заключение
Теперь, когда вы знаете, как началось и раскрылось выступление, пришло время тщательно проанализировать его завершение – это важный момент. Именно здесь многие ораторы терпят неудачу.
Причем для вас особенно полезно анализировать их провалы, чтобы однажды по достоинству оценить успех.
Детально записывайте, как они завершают свои выступления, и шаг за шагом разрабатывайте свою собственную модель, не забывая про мои рекомендации.
Прочие детали
Некоторые детали презентации требуют отдельного разбора, так как представляют собой наиболее сложные и критически важные аспекты.
1. Говорит ли докладчик скорее эмоционально, чем рационально, или наоборот?
2. Использует ли докладчик образ врага, чтобы увлечь аудиторию? В первую очередь эта техника касается политиков, которые указывают на человека или ситуацию, как на главную причину проблемы. Больше того, они уверяют, что вместе с вами могут избавиться от врага.
3. Как происходит взаимодействие с аудиторией на протяжении всего выступления?
4. Какой язык используется? Удалось ли докладчику адаптироваться к своей аудитории?
Разработка собственной модели анализа позволит прогрессировать гораздо быстрее. Вы можете черпать вдохновение у выдающихся ораторов и применять их приемы в своей практике. Регулярно занимаясь, вы определите области, в которых возможно улучшить свои навыки, и именно там сможете использовать ключевые идеи, заимствованные от других ораторов.
Принципиально важно не сосредоточиваться исключительно на известных ораторах. Изучайте обычных людей: коллег, клиентов, однокурсников, учеников…
В любое время и в любом месте вы способны освоить пару приемов, которые выведут вас на новый уровень.
Поэтому не стесняйтесь – всякий раз, когда вы посещаете тренинг или конференцию, берите лист бумаги и ручку и записывайте все моменты, которые, как вам кажется, улучшат ваши навыки общения.
Глава 14. Упражнения и практические советы
Позвольте представить вам самую вкусную вишенку на торте. Мы не можем закончить эту книгу без ряда рекомендаций и глоссария, поскольку именно они помогут вам активно практиковать коммуникативные навыки.
К счастью, ораторскому искусству невозможно научиться за одну ночь, это все же не теоретическая дисциплина. С подобными книгами можно погрузиться в теоретическую часть, но она не принесет никакой пользы, если вы не будете применять знания на практике.
Во время учебы в университете вас приучают поглощать множество учебных материалов, в той или иной степени их осмысливать и переписывать их в виде конспектов. Через несколько дней ваш мозг опустошает свой жесткий диск, и вы больше никогда не найдете эти знания. Однако публичные выступления так не работают – это навык, в изучении которого есть свои плюсы и минусы.
Минус – вам потребуются бесчисленные часы практики и постоянное самосовершенствование на протяжении многих лет.
Более того, обучение никогда не закончится, поскольку ваш стиль постоянно эволюционирует.
Поэтому, чтобы хорошо говорить, придется приложить усилия. Нельзя просто вызубрить все и рассчитывать на успех.
Плюс – вам потребуются бесчисленные часы практики и постоянное самосовершенствование на протяжении многих лет.
«Эм-м-м… Фернандо, ты написал дважды одно и то же?» Все верно! Главный недостаток навыка публичных выступлений одновременно является и его главным преимуществом. Именно потому, что вам придется работать усерднее всех остальных, выступать бесчисленное количество часов на сцене и посвящать годы совершенствованию, вы получите значительное конкурентное преимущество перед другими.
К 2030 году одним из самых востребованных навыков станет умение общаться, и когда все остальные захотят учиться, им потребуется пять лет, чтобы достичь вашего сегодняшнего уровня. Но к тому времени, как они доберутся туда… у вас уже будет пятилетняя фора.
Поэтому единственное верное решение – начать сейчас.
Пора применить на практике все, чему вы научились в этой книге, и вывести свои коммуникативные навыки на новый уровень.
Ниже вы найдете список упражнений, которые сможете использовать. Каждое из них относится к определенному разделу книги, а некоторые охватывают в целом все, что в ней рассматривалось.
Пристальный взгляд
Одно из упражнений, позволяющее развить силу взгляда, – «пристальный взгляд». Вы уже встречали этот пример в книге, однако я представляю его в новом формате, чтобы вы могли практиковаться чаще.
Упражнение
«Пристальный взгляд» заключается в подготовке импровизированной речи и отработке ее перед зеркалом. Цель упражнения – помочь вам почувствовать, какой силой обладает взгляд, если его удерживать. Главное условие – не отводить его от собственных глаз ни на секунду. Таким образом вы сможете тренировать способность мыслить, поддерживая зрительный контакт.
Продолжительность
Минимум: одна минута.
Максимум: три минуты.
Многие люди, размышляя во время импровизации, склонны смотреть в стороны, вверх или вниз. Это же упражнение позволяет вам думать, не отрывая взгляда от аудитории, а значит, обрести дополнительную силу и уверенность.
Преимущества
• Более точный контроль над взглядом.
• Высокая устойчивость к стрессу. Вы сможете лучше выдерживать давление чужих взглядов во время выступления.
• Способность мыслить незаметно для аудитории.
Рассказчик
Это упражнение – одно из моих любимых. Я регулярно использую его на своих семинарах. Вдохновил меня на него тренд с парной фотографией, который много лет назад завирусился в социальных сетях.
Это более упрощенный вариант упражнения, которым я поделился с вами во второй главе «Искусство рассказывать истории».
Упражнение
Возьмите три пустые миски, или тарелки, или стакана и положите в них полоски бумаги. В одной миске напишите персонажей, во-второй – места, в третьей – эмоции.
Можете включить столько персонажей, мест и эмоций, сколько захотите. Чем больше напишете, тем больше у вас будет вариантов для комбинирования историй и повторения упражнения несколько раз за один присест.
Когда миски заполнятся, возьмите по одному листку из каждой и придумайте рассказ с главным персонажем, местом действия и эмоциональным состоянием, которое должна вызвать история.
Продолжительность
Минимум: две минуты.
Максимум: пять минут.
Пример
Вы вытянули из чаш листочки: Микки Маус, в Сибири, счастливый. Используйте эти